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莉雅柯罕.小耳朵彈吉他

  1. 主要音樂家: 莉雅柯罕
  2. 樂風: 兒童
  3. 系列: 幼教1-3歲
  4. 廠牌: 風潮音樂
  5. 商品編號: TCD-9267
  6. 發行日期: 2016年01月25日
  7. 片數: 1CD
  1. 建議售價: $440元
  2. 網站會員價: $396元
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小耳朵彈吉他 曲目及試聽

CD1 小耳朵彈吉他

  曲目名稱 時間長度 來電答鈴代碼
01. 搖籃曲 - 布勞爾
02. 船歌 - 巴里奧斯
03. 晨歌 - 塔雷加
04. 旋律(禁忌的遊戲) - 索爾
05. 「馬爾博羅公爵戰死沙場」主題與變奏 - 索爾
06. 我心愛的花 紫羅蘭 - 朱利亞尼
07. 我心愛的花 玫瑰 - 朱利亞尼
08. 第二號夜曲 - 蕭邦
09. 第三號E大調組曲 - 序曲- 巴赫
10. 第三號E大調組曲 - 魯爾舞曲- 巴赫
11. 第三號E大調組曲 - 嘉禾舞曲與迴旋曲- 巴赫
12. 第三號E大調組曲 - 小步舞曲- 巴赫
13. 第三號E大調組曲 - 布雷舞曲- 巴赫
14. 第三號E大調組曲 - 吉格舞曲- 巴赫
15. 小丑之夢 - 德羅茲德
糟糕,我聽不到試聽音樂!

專輯介紹

「世界最佳吉他演奏者之一」、「細膩大師」莉雅柯罕
以演奏家母親視角 專為孩童打造的古典吉他音樂
德國留聲機雜誌評為 結合多樣性與連貫性的絕佳專輯

以愛發想重新詮釋古典曲目 開發孩子的智慧與創造力
音樂幼教專家郭芳玲溫馨推薦 最具母愛的古典吉他專輯
優質音樂引導幼兒肢體感受 朝向積極主動的人格特質

「製作一張以孩子的夢想世界為中心的專輯,這想法在我的女兒出生後逐漸壯大。看到她從出生以來如何聆聽音樂,如何以一種最本能、最自然的方式做出回應,我因此開始搜尋那些以孩子為靈感或為他們所創作的作品,亦或是能啟發新生兒想像力與創造力的樂曲。」 —莉雅柯罕

〈專家推薦〉寶寶專屬的吉他古典音樂

郭芳玲 的話
奧地利莫札特音樂教育家文憑
國立台北教育大學音樂學系助理教授
台北市立大學音樂系暨幼教系助理教授

大人物細膩的指間音樂,陪伴寶寶的甜美成長
法國著名的《吉他雜誌》 (Guitare Magazine)曾給予年輕的法國古典吉他演奏家莉雅柯罕(Liat Cohen)-「細膩大師」的美譽。因為寶寶的出世,莉雅柯罕希望用滿滿的愛為他錄製這張古典吉他的音樂。我們回想歷代有多少音樂創作者為自己出生的寶貝創作編曲,而最著名的當屬法國印象樂派作曲家德布西,為五歲的女兒嬌嬌(Chou-Chou)寫的 《兒童天地》(Children’s Corner)鋼琴曲集,給予稚嫩的孩子充滿畫面和想像力。

「吉他古典音樂」在市面上並不乏其他作品,家長一定會有些疑問:『這張古典吉他音樂和其他有何不同』?這答案「確實不同」!因為演奏者在彈奏及錄製時,從指間所畫過的每個音都是給予寶寶滿滿的愛;相較其他吉他演奏家所展現的主要在於精湛的技巧,而非具有「母愛」的瞬間藝術。美國音樂教育家Edwin Gordon也正是因為自己女兒的出生,而開始致力於「幼兒音樂學習理論」的實踐與研究。他認為音樂不在譜上、也不在樂器上,音樂應先存於孩童的心中,這種孩童想像音樂的能力,就是所謂的「聽想(Audiation)」能力。此外,無論使用哪種樂器、演奏方式為何,音樂本身也都有其專屬的「音樂語法」;這張古典吉他專輯透過莉雅柯罕細膩的詮釋,正是由充滿「愛的音樂語法」所構成。

別小看幼兒辨識音樂的能力
音樂教育學者Hsing-Wu Chang 與 Sandra E. Trehub的一項研究發現,幼兒在5個月大時就能接受到旋律和節奏型。主要是透過心電圖的研究觀察,幼兒對於習慣聽的音樂和新的音樂之反應,舊的節奏型和的新節奏型會產生不一樣的心跳。所以幼兒雖還不會說話,但是卻能感受到熟悉與不熟悉音樂之間的不同。W. J. Dowling 及D. S. Fujitani在1971年的研究中也強調:嬰兒對旋律很早就能感受到,也能用自己的方式去辨識;就如同大人對「有調性和無調性」音樂的敏銳度。Trehub對6個月嬰兒所做的研究中,發現當旋律和節奏型態改變時,嬰兒所表現出來的身體律動的節奏也跟著改變了。

因此,家長雖然為幼兒佈置多樣化的音樂環境,累積孩子的豐富音樂經驗,但另一方面也要經常給幼兒重複聆聽優質、可安撫幼兒的古典音樂。這對於提升幼兒日後對於音樂的審美概念及喜好度有很大的影響,並且對「聽想能力」的建構有很大的相關性。

優質音樂引導肢體感受,朝向積極主動的人格特質
著名感覺統合博士Jean Ayres的研究中顯示,0-6個月的寶寶以「觸覺、聽覺、視覺」刺激為主。美國認知心理學家Jerome Seymour Bruner強調:「認知表徵或知識表徵」是人類經知覺而將外在環境中周遭的事物或事件,轉換為內在的心理事件的過程;3歲以下幼兒主要透過「動作」來認識了解周圍的世界。家長給予幼兒聆聽音樂的同時,可以帶領幼兒做輕快的律動,或在幼兒身上輕拍音樂的節拍,亦可帶著幼兒的雙手拍打自己的身體,讓幼兒透過律動與觸覺更深刻感受音樂,並且可以得到良好的「依附感」。

在幼兒很小時,其音樂環境的建構可以「重複、多樣、聽想」,同時給予孩子「身體、知性、情感」的滿足,則可以培育幼兒主動積極,並富音樂美感的特質。這張古典吉他音樂不只包含巴洛克時期到浪漫樂派的經典音樂,更加入了首次問世的作品,是充滿感性與知性的古典吉他音樂,幫助幼兒從小奠定了未來良好的人格特質與音樂聽想能力。