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那是土地的光 qasa ga syax nqu rhiyal 曲目及試聽
CD1 那是土地的光 qasa ga syax nqu rhiyal
| 曲目名稱 | 時間長度 | 來電答鈴代碼 | |
|---|---|---|---|
| 01. tminun’編織歌 | |||
| 02. syax ga syax光是 syax | |||
| 03. tqenuw 香菇歌 | |||
| 04. musa saku mqwas biru la 上學歌 | |||
| 05. Pinzimwan Pincbaq na Yesu 主禱文 | |||
| 06. laqi’ na Tayal 泰雅的孩子 | |||
| 07. qsya 水 |
專輯介紹
這張專輯原本源自於一套為幼兒設計的教學課程，為了幫助孩子們更容易記憶，我們特別將課程內容轉化成簡單又好唱的歌謠。這些歌曲不只是為孩子寫的，更是由孩子們親自參與創作，讓學習變得更有參與感與樂趣。
師母在整個過程中擔任引導與整合的角色，將孩子們的創意、文化與信仰內容融合在一起，最後匯集成這張溫暖的信仰專輯。專輯中收錄了多首主題鮮明的歌曲，包括〈香菇歌〉、〈光歌〉、〈水歌〉、〈主禱文〉、〈上學歌〉、〈編織歌〉、〈泰雅的孩子〉，都是孩子們在學習中最有共鳴、最愛唱的旋律。
每一首歌，都是孩子信仰旅程中的一個腳印。盼望這些單純、真摯的歌聲，能成為他們記憶中美好的種子，也成為每位聽見者心中的一份感動。
專輯的初心
司馬庫斯部落的族人們設立的一個幼兒園，因為教育體制的關係，只能以部落教保中心的條件成立。
我們的目標是雙語教學，雙語是泰雅語跟華語，部落的孩子華語程度是OK的，用華語可以表達情感、想法及學習到的上課內容。但是母語呢?總是支支吾吾的，老師們討論之後，可以用族語歌謠的方式讓孩子們可以輕鬆記住這次課程的內容可以用泰雅語表達出來，師母將學習課程的內容了解之後，做了一首香菇的歌謠，孩子們就會用泰雅語講述香菇的外型、生長環境、部落族人用心地栽種及對於大自然的讚嘆。接下來是「光」這首歌，由於課程的進行是以雙語(泰雅語、華語)的方式進行，在課程的最後的單元時，請孩子們回想光的特性及一些相關的知識，請孩子們用唱的方式回答並創作出一首歌謠來，師母將小朋友的創作組合起來並做一些微調，就有了一首朗朗上口的光歌謠。
上學歌
其實孩子們就生活在部落裡，平常也常會來教會這裡玩，對於上學這件事情不是很有概念，只知道是爸媽要上班的時候帶他們過來的地方，總感覺孩子們要來不來的，讓老師們在每日學生數量上很難掌控，課程也很難進行，就想著如果有一首歌是小朋友平常就可以唱著，歌曲的內容帶回家，讓父母聽到了歌聲，就能知道孩子在學校也是會學到東西的，進而鼓勵孩子養成上學校的習慣。那時正好也是要上到品格教育，希望小孩能夠能講泰雅語的「請」「謝謝」「對不起」掛在嘴邊，所以就將上學與禮貌這兩件事結合起來，就完成了這首上學歌。
這些年我們上過的主題有這些，做成一個主題網，主題網次標題的順序是從右順時針讀取，第一個是來學校囉，走到最後是部落的信仰。
司馬庫斯歌謠隊 Qalang Smangus
司馬庫斯坐落在台灣新竹尖石鄉海拔1500公尺高的地方，居住在司馬庫斯部落的皆為泰雅族人。1995年之前被稱為黑暗的部落,因為當時沒有電，也沒有聯外道路族人生活非常的困苦. 2004年，部落族人同心合力、彼此協商、攜手合作，展現出共同打造家園的決心，因著發現了一棵巨大的檜木，也開啟了對外開放的序幕，遊客自此進入部落，直到今天。司馬庫斯部落，也因此在台灣原住民族中，走出自己獨特的一條路。
